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miércoles, 28 de febrero de 2024

LA LECCIÓN DE AUGUST

 


"Auggie Su cara lo hace distinto y él solo quiere ser uno más. Camina siempre mirando al suelo, la cabeza gacha y el flequillo tratando en vano de esconder su rostro, pero, aun así, es objeto de miradas furtivas, susurros ahogados y codazos de asombro. August sale poco, su vida transcurre entre las acogedoras paredes de su casa, entre la compañía de su familia, su perra Daisy y las increíbles historias de La guerra de las galaxias.

Este año todo va a cambiar, porque este año va a ir, por primera vez, a la escuela. Allí aprenderá la lección más importante de su vida, la que no se enseña en las aulas ni en los libros de texto: crecer en la adversidad, aceptarse tal como es, sonreír a los días grises y saber que, al final, siempre encontrará una mano amiga".

(Editorial Nube de Tinta)

En una sociedad en el que el bullying entre los jóvenes se está convirtiendo en una verdadera epidemia, los libros de la serie «Wonder» ofrecen una nueva visión refrescante, necesaria y esperanzadora

En este segundo trimestre, el alumnado de 6º C, lo hemos trabajado en las áreas de Lengua y Valores.

El trabajo lo podemos enmarcar en tres etapas:

a) Hemos leído el libro de manera compartida entre el colegio y el hogar. A medida que íbamos leyéndolo hemos ido haciendo actividades de seguimiento.

b) Una vez terminado de leerlo, hemos tenido la visión del libro en lenguaje audiovisual. Se ha proyectado la película.

 

c) Por último, todo el trabajo realizado ha sido recogido en una presentación elaborada con Genially. Paralelamente, cada chico y chica ha tenido que recopilar y encuadernar todo el trabajo realizado.















La experiencia ha sido muy positiva por la diversidad de actividades realizadas, las reflexiones compartidas, la conexión del libro con la realidad de los chicos y chicas y la amistad como valor fundamental para crear relaciones positivas y buscar personas "vitaminas" a nuestro alrededor.

"Todos deberíamos recibir una ovación al menos una vez en nuestra vida, porque todos vencemos al mundo"
(Auggie)



miércoles, 15 de febrero de 2023

KNOLLING LITERARIO

 

El knolling es una “disciplina” dentro de la fotografía que captura objetos desmontados o conjuntos de objetos pertenecientes a una misma familia (ya sea temática, cromática, funcional, etc) organizados sobre una superficie plana  creando formas geométrica, simétricas o de forma libre con las piezas que están relacionadas con el libro que estamos leyendo.

Un knolling literario consiste en mostrar un libro acompañado de objetos que definan la historia colocados de forma ordenada, a la misma distancia entre sí y en un ángulo de 90º fotografiado desde una perspectiva cenital (desde arriba).

Es una actividad que fomenta la creatividad literaria y plástica, así como la expresión oral.

¿Cómo lo hacemos?

Consiste en elegir un libro que te guste y hacer una composición con objetos relacionados con él (personajes, argumento, valores…). La selección debe llevarse a cabo con mimo y reflexión para seguir el orden cronológico de la historia.

En nuestro cole lo vamos a hacer el grupo de 6ºA con el libro del Principito y 5º C con el libro de A bordo de la Gaviota.

El Principito



A bordo de la Gaviota



lunes, 15 de febrero de 2021

ANDALUCÍA


En este tema vamos a conocer nuestra Comunidad Autónoma. #28F 

Auténtica,

Natural,

Decidida,

Audaz,

Libre,

Unica,

Comprensiva,

Ilusionante

Andalucía. 


Para comenzar, haremos una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tenemos. Para ello, vamos a comenzar con dos  pasapalabras. El primero es un proyecto colaborativo de Educaplay y, el segundo, lo ha publicado Actiludis y ha sido realizado por Rafael Romero Gutiérrez y sus compañeras de nivel mediante el cual, hace un recorrido por las distintas proviencias de nuestra Comunidad Autónoma, sus localidades, relieve, hidrografís, cultura, personajes famosos, zonas turísticas, costumbre o folklore andaluza.

     
            


A)- Empezaremos descubriéndola a través de su geografía: localización, relieve, ríos, climas y costas.

1- Estos mapas mudos te facilitarán su aprendizaje.

2- Contesta a los cuestionarios y haz un recorrido por ella.


4. Francisco José Romero Montilla nos ofrece un magnífico recorrido geográfico por nuestra comunidad.



B)- Trabajo de investigación: conocer las provincias andaluzas. Pincha en la imagen y descarga la ficha.


C)- En la segunda parte del tema, vamos a conocer el Estatuto de Autonomía.

D)- En el área de Lengua vamos a trabajar:
1) La poesía de García Lorca.
2) Trabajo de investigación sobre productos que se cultivan en los campos
andaluces: PATATAS Y BONIATOS O BATATAS.


E)- En el área de Matemáticas, estudiaremos la población a través de tablas y gráficas.





F)- En el área de Plástica:
1.- Reproduciremos dibujos lorquianos.
2.- Mosaicos nazaríes.
3.- Maqueta de la poesía "Baladilla de los tres ríos".









G)- La población andaluza
En este apartado vamos a conocer la población de Andalucía y como ha ido evolucionando a lo largo del tiempo; la densidad de población,..... Para ello pincha en la imagen.




H)- Soñando con Blas Infante.
La Diputación de Málaga, nos ofrece esta actividad para que conozcamos la figura de Blas Infante, autor del Himno de Andalucía.

   

  Te dejamos la letra y la música en versión instrumental.

  

La bandera blanca y verde

vuelve, tras siglos de guerra,

a decir paz y esperanza,

bajo el sol de nuestra tierra.


¡Andaluces, levantaos!

¡Pedid tierra y libertad!

¡Sea por Andalucía libre,

España y la humanidad!


Los andaluces queremos

volver a ser lo que fuimos

hombres de luz, que a los hombres,

alma de hombres les dimos.


¡Andaluces, levantaos!

¡Pedid tierra y libertad!

¡Sea por Andalucía libre,

España y la humanidad!    
                                                   

I) Espacios naturales.



martes, 9 de junio de 2020

5J DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE



El día 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente con el lema:
 "Un futuro más verde por crear"

Como colofón al Proyecto que hemos desarrollado a lo largo del curso "Engánchate y Cambia: Proyecto de Educación Medioambiental y Sostenibilidad" os invitamos a participar en la propuesta de actividad que nos ha llegado desde la organización Escuelas Andaluzas por el Clima.



La tarea a realizar es interdisciplinar y podéis hacerla en familia: 

Diseño y elaboración de una pancarta donde quede reflejado cómo podemos ayudar a cuidar nuestro entorno.


Materiales
Podéis usar cualquier tipo de material que podáis recicla:
  • Telas 
  • Camisetas usadas
  • Cartones
  • Papel
  • Bandejas de cartón desechable
Una vez terminada la podéis colocar en el balcón o en una ventana y os hacéis una foto.

¿Qué os parece la que hemos diseñado?


Las fotos me las enviáis por correo electrónico.

¡ÁNIMO Y DEJA SIEMPRE
HUELLAS VERDES 
EN TU CAMINO!


Son numerosas las pancartas y mensajes que nos están llegando.

Compartimos las reflexiones de Aroa, alumnado de 4º C, sobre lo importante que es cuidar el medio ambiente.


Las pancartas por el clima están realizadas con una gran sensibilidad, creatividad e imaginación. Os dejamos una galería de imágenes para que puedas disfrutarlas y descargarlas. Pincha en la imagen.


Con todas ellas, hemos creado el siguiente vídeo "Deja huellas verdes en tu camino".

A) Pancarta por el clima 1



B) Pancarta por el clima 2

jueves, 30 de abril de 2020

ENTRE VENTANAS Y BALCONES: Un guiño a la vida


Uno de los espacios de comunicación que tenemos en esta cuarentena son las ventanas y los balcones.  Cada día, salimos a ellos para despejarnos, para aplaudir a todos las personas que se están dejando la piel por salvar vidas, para hablar con nuestros vecinos,.... Por ello, en esta actividad vamos a hacerle un guiño.
La tarea que vamos a realizar es interdisciplinar; es decir, se va a trabajar las áreas de Competencia Digital y de Plástica.
Vamos a aprender a manejar dos herramientas nuevas: una de editor de imágenes y otra de vídeo.

¿Qué te parece cómo han quedado?


  A) Paint
Paint es un programa editor de imágenes desarrollado por Microsoft.  Es un programa básico, se incluye en todas las nuevas versiones de este sistema. El programa abre y guarda archivos en formato de mapa de bits de Windows (BMP), JPEGGIFPNG.
El programa puede estar en modo de color o en dos colores en blanco y negro. Por su simplicidad, rápidamente se convirtió en una de las aplicaciones más usadas.
Se puede utilizar en el ordenador, la tablet  o el móvil.

¿Qué se puede hacer con el paint?

Paint es una aplicación de Windows que se usa para dibujar, aplicar color y modificar imágenes. Puede usarse como un lienzo digital para realizar imágenes sencillas o para agregar texto y diseños a otras imágenes, como las tomadas con una cámara digital.

¿Cuáles son las herramientas de Paint?

El programa tiene las siguientes herramientas: selección libre de dibujo , selección, borrador/borrador de color, rellenar con color, tomar color, lupa, lápiz, pincel, texto, línea, curva, rectángulo, polígono, elipse, y rectángulo redondeado.

Os dejo un vídeo de las funciones básicas.


 

B) Quik



¿Qué es Quik?

Quik es un editor de vídeo de GoPro para fotos y clips. En realidad no es nueva sino una mínima actualización de Replay, el más espectacular de los editores de vídeo automáticos. Disponible para iOS y Android

Con la aplicación Quik, puedes crear fabulosos vídeos con solo unos pocos toques. Elige tus fotos y vídeos favoritos y deja que Quik use su magia. En segundos, encuentra grandes momentos, agrega transiciones y efectos, y sincroniza todo al ritmo de la música. Personaliza tu historia con texto, música y mucho más, y compártela con tus amigos. La edición nunca ha sido tan rápida, ni tan creativa.




¿Qué os parecen estas herramientas?

Os animo a que las utilicéis y, sobre todo, a que sean una herramienta que me ayude y me facilite el trabajo escolar.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡A por todas!!!!!!!!!!!!

domingo, 14 de octubre de 2018

POR MÍ Y POR TODOS MIS COMPAÑER@S


¿Te gusta cómo es el patio del recreo? ¿Te gustaría que chicos y chicas tuvieran sus espacios? ¿Cómo podemos hacer un recreo más inclusivo?

Con la colaboración de la ONCE, os pedimos vuestra colaboración para que en nuestro patio de recreo todos tengamos algo que decir.

¡¡¡MANOS A LA OBRA!!!


En el siguiente vídeo, los fologüers, nos dan algunas pistas.



Si pinchas en la imagen, accederemos a las bases del concurso.

martes, 9 de enero de 2018

DISEÑO DE OBJETOS



El Pop Art (Arte Moderno) es un movimiento artístico impulsado por el diseñador y cineasta estadounidense Andy Worhol. Pincha en la imagen si quieres conocerlo.


La tarea que tienes que realizar es la siguiente:
-->
DISEÑAR UN OBJETO Y COLOREARLO SIGUIENDO LAS PAUTAS DEL ARTE MODERNO.

-->
1º Haz un boceto con 2 objetos.

2º Elige uno de ellos y haz 4 copias.

3º Elige entre 4 y/o 6 colores.

4º Dibuja cada copia de forma diferente utilizando esos colores.

5º Por último, tienes que enmarcarlos sobre una cartulina.

Las producciones realizadas las subiremos al blog.





jueves, 12 de enero de 2017

DIBUJAR CON SOMBRAS





Este tema está dedicado al dibujo con sombras. 

Para empezar tenemos que saber qué tipo de lápices utilizar y cómo debes agarrar bien el lápiz.

A continuación dejo varios vídeos que te pueden ayudar a iniciarte.















lunes, 24 de octubre de 2016

¡LLEGA HALLOWEEN!



Se acerca el mes de noviembre y con él, la celebración más divertida y terrorífica que existe: HALLOWEEN

Os proponemos varias actividades relacionadas con las competencias lingüísticas y artísticas.

1.- Al llegar este día, las amenazas de que ocurra una maldición se difunden; las supersticiones están a flor de piel y creemos que nos va a ocurrir algo o que atraemos o tenemos mala suerte. ¿Quieres conocer las procedencias de algunas de las acciones que traen mala suerte?. La web e-evocación.es nos hace un recorrido por ellas. Pincha en la imagen.


2.- Las pesadillas nos dan miedo, no nos dejan descansar y nos ponen de mal humor. Para apartarlos de nuestra almohada vamos a construir un atrapasueños. 



3.- Los búhos, los gatos o  los murciélagos son animales asociados a esta festividad. Te propongo que construyas varios tipos de búhos. Pincha en la imagen para descargar la plantilla.




No olvides hacer un boceto del mismo y la ficha técnica.


viernes, 3 de junio de 2016

BOTE MÁGICO


Bote mágico, botella mágica, frasco relajante o bote de la calma son algunos de los nombres que ha recibido está tarea. La finalidad de la misma es que el sujeto se concentre, se relaje, observe con tranquila y que, poco a poco, sea consciente de su propio cuerpo y pueda controlarlo.

En nuestra clase de 5º de Primaria lo hemos realizado, dentro de la campaña del reciclado de residuos que estamos desarrollando en el área de Educación Artística.



Los materiales que necesitamos los puedes encontrar fácilmente:
- Un bote de cristal o una botella de plástico
- Pequeños objetos de adornos que no pesen: bolitas, figuritas, trocitos de telas finitas, botones,..etc.
- Purpurina de colores.
- Gomina en gel
- Agua
- Para decorar la tapa del bote, cualquier tipo de tela y cintas.

El proceso es muy fácil:
1. Llenamos el recipiente de agua.
2. Le ponemos los adornos, la purpurina (o cualquier objeto que pueda personalizar nuestro bote).
3. Le añadimos la gomina. Si la proporción de gomina es alta, los objetos bajarán de forma más lenta.
4. Personalizamos la tapa.
5. A disfrutar, observar y relajarnos.

La temporalización: una sesión de trabajo.

viernes, 4 de marzo de 2016

LAS TEXTURAS


Las texturas,al igual que el color, la forma o el tamaño es una cualidad o característica de los objetos. En concreto, hace referencia al acabado de las superficies.

En las siguiente presentación puedes encontrar una información, muy precisa, sobre las texturas.

 

Las texturas pueden ser de dos tipos: vegetales y visuales.

En la siguiente presentación puedes observar las magníficas texturas visuales utilizando pinturas.

LAS TEXTURAS VISUALES

 

lunes, 14 de diciembre de 2015

FELICITACIONES NAVIDEÑAS






Llega la Navidad y, con ella, buenos deseos de compartir ilusión, de estar con la familia y los amigos. Nosotros, desde el colegio, queremos compartir con todos vosotros nuestros deseos de alegría, paz y reencuentro a partir de las felicitaciones navideñas que hemos realizado en compañía de nuestro hidalgo, Don Quijote, y su fiel escudero, Sancho.

Pincha en la ventana y entra a nuestra humilde posada.

https://picasaweb.google.com/110368424982427869433/FelicitacionesNavidenas


domingo, 22 de noviembre de 2015

HUEVORAYA

Huevoraya realizado por Samuel Cintado Rodríguez

MATERIALES:

1. BASE
- Un cartón de huevos.
- Tempera o pintura acrílica.
- Cola blanca para proteger la base y darle más consistencia.
- Pinceles

2. FICHAS
- 6 nueces pintadas de dos colores diferentes.

Dejamos unos días para secarlo bien y listo para jugar.

¡¡¡¡¡¡¡¡¡ A DIVERTIRSE!!!!!!!!!!!!!!!!!

La web manualidades y dibujos nos deja interesantes recursos. Pincha en la imagen y podrás obtener otras ideas; sobre todo, para la elaboración de las fichas.

http://actividades.dibujos.net/manualidades/crea-tu-propio-juego-de-3-en-raya.html


miércoles, 30 de septiembre de 2015

EL COLOR


El color, los colores están a nuestro alrededor. En este tema vamos a conocer la gran diversidad de  colores que hay a nuestro alrededor y cómo podemos crearlos.
 
-->
Los colores primarios son aquellos que no se pueden formar, pero que permiten la formación del resto de los colores. Esos colores son...
ROJO - AMARILLO - AZUL


 A partir de los colores primarios se forman los secundarios.
 
-->
Los colores terciarios se consiguen al mezclar partes iguales de un color primario y otro secundario.


Todos los colores son importantes y los encontramos en la naturaleza. La web ENTRECULTURAS nos muestra una interesante historia sobre los colores.




¿Cómo se forman los colores? Clara Oyola nos lo cuenta en el siguiente vídeo.




PONTE EN MARCHA 

 1- Vamos a construir un juego de 3 en raya con una huevera. Para pintar la base tiene que elegir un color primario o uno secundario. Para las fichas puedes utilizar: tapones, piedrecitas pintadas, nueces de colores,.....


jueves, 5 de febrero de 2015

HAZLO CON TUS MANOS

Regalos Románticos - GIFMANIA Un botón, un trozo de tela, el resto de un ovillo de lana, papeles de regalo, tapones, clip, cds, bandejas, rollos de papel, corchos, envases, .... cualquiera de estos materiales nos pueden servir para hacer originales objetos y darles una segunda oportunidad. 


 
Corazones enfadados, guirnaldas de flores, adornos navideños, animalitos, pisapapeles, sobres, ramos de flores,.......







La web KROKOTAK nos ofrece infinidad de sugerencias. Pincha en la imagen y lo descubrirás. 

Pincha en la imagen y te sorprenderás.
http://krokotak.com/

miércoles, 4 de febrero de 2015

PROYECTO CIRCUITO ELÉCTRICO CON MATERIALES RECICLADOS



Esta tarea interdisciplinar tiene como finalidad que el alumnado aprenda a construir un circuito eléctrico y lo aplique a un proyecto elegido libremente.

Los materiales a utilizar serán reciclados. 

Una vez terminado, tendréis que hacer la ficha técnica del proyecto y exponerlo en clase. Posteriormente lo subiremos al blog de aula y de la biblioteca.

La aplicación, del circuito eléctrico, ha sido diversa. 

A) Viviendas
       Helena nos enseña su casita azul.

     Laura y Karla han diseñado una casa duplex. Está perfectamente decorado el interior y el exterior.


         Mohammed nos muestra la casita que ha realizado con una caja de zapatos.

         Nora ha proyectado una barriada con varios bloques de viviendas y una gran avenida.

        Adrián y Álvaro han diseñado la instalación eléctrica de un chalet. Le han puesto un ventilador de lámpara que ayuda a sofocar el calor y han iluminado varias habitaciones.

        
         Mónica y Paula han construido un molino.



B) Automóviles
        Ángel ha creado un coche deportivo muy ligero y rápido.

     Gustavo y Stoyan han realizado otro coche similar al anterior.


         Felipe ha diseñado un coche de competición. Hicimos varias pruebas en clase para comprobar su funcionamiento.

 
C) Avionetas
       Hugo ha hecho el proyecto de una avioneta con gran potencia y velocidad.

 
D) Robot
        Juan José, Carmen y Giovanni han hecho un robot.
 

E) Faros
   Francisco nos presenta el faro que ha realizado con rollos de papel higiénico.


     Irene y Tania han realizado otro faro con una luz intermitente.



F) Objetos de decoración 
       Aimará ha diseñado una pirámide decorada con motivos planetarios. 


   Annas ha diseñado una lámpara decorada con imágenes de Bob Esponja.



Para seguir disfrutando de todo el trabajo realizado pincha en la imagen y te sorprenderás.

https://picasaweb.google.com/113070315597527567361/PROYECTOCIRCUITOELECTRICOCONMATERIALESRECICLADOS