OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) constituyen un llamamiento universal a la acción para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y mejorar las vidas y las perspectivas de las personas en todo el mundo.

En 2015, todos los Estados Miembros de las Naciones Unidas aprobaron 17 Objetivos como parte de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, en la cual se establece un plan para alcanzar los Objetivos en 15 años.

Los Objetivos de desarrollo sostenible son unas metas para conseguir un futuro sostenible para todos.

Se interrelacionan entre sí e incorporan los desafíos globales a los que nos enfrentamos día a día, como la pobreza, la desigualdad, el clima, la degradación ambiental, la prosperidad, la paz y la justicia.

Para no dejar a nadie atrás, es importante que logremos cumplir con cada uno de estos objetivos para 2030.

¿En qué objetivo te gustaría profundizar? Pincha en el enlace y busca información sobre el mismo.

Circo Alexandrini

 

El gran Circo Alexandrini comienza su nueva andadura. Hoy nos acompañan los responsables del Proyecto en nuestra radio escolar "La Voz del Vicente" para informarnos cómo se ha iniciado esta nueva etapa.

Desde el área de Educación Física Daniel Jurado y Luis Partida. Desde el apartado de artes escénicas Angi Marco y Jesús Hernández. Coordinando la parte de decorados Almudena Castillo y como responsable del sonido y la música Carlos Hidalgo. Gracias por el complejo y mágico trabajo que estáis realizando.

Es impresionante el trabajo que se está realizando y la implicación de toda la comunidad educativa.

Pincha en el micrófono y accede a la entrevista.

Periódicamente iremos subiendo todas las novedades.

De momento, tenemos disponibles unas camisetas muy chulas. No te quedes sin la tuya.

LA POBLACIÓN EVOLUCIONA

La demografía es la ciencia que estudia los cambios de la población.

En este tema vamos a  conocer cuáles son las variables demográficas que hacen que la población cambie: la edad, la educación, el nivel económico, el lugar de residencia,..etc.

1. ¿Cómo es la población española?

2. ¿Dónde vive la población española?

3. Densidad de población.

4. ¿Qué efectos tienen las migraciones?

 

1. Escucha la canción y señala las palabras clave.

2. En una frase, explica el contenido de la canción.

3. Causas que han llevado a esta persona a ir a otro país.

4. ¿Conoces a alguna persona que ha emigrado a tu localidad?

5. ¿ Algún conocido tuyo se ha tenido que ir a trabajar a otro país?

6. ¿En qué tiempo verbal está escrita la canción?

7. Explica con tus palabras el significado de la siguiente frase “Tú serás mi refugio, qué larga y triste es esta quimera”.

 

 5. Riqueza cultural de España.

 

Os propongo varias líneas de trabajo que tenéis que realizar por equipos. Estas son:

1. Estudio demográfico de nuestra Comunidad Autónoma en el año 2022.
   
   
   
2. Elaboración de un kahoot  o una presentación sobre:

• La España "poblada".
• La España "vaciada".
• Las migraciones en España.
  

Los recursos necesarios para su elaboración quedan recogidos en los siguientes enlaces y en tu libro de texto.

1. VOCABULARIO.

2. CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN: CADA OVEJA CON SU PAREJA

3. PIRÁMIDES DE POBLACIÓN.

4. MOVIMIENTOSMIGRATORIOS

5. INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA (INE)

La última parte del trabajo es la presentación del mismo en clase. 

La evaluación del tema tendrá en cuenta:

a) El trabajo realizado.

b) El registro de seguimiento del equipo.

c) La presentación en clase.

 

 

 

 

 

LOS NÚMEROS DECIMALES

Los números decimales constan de 2 partes: la parte entera y la parte decimal.

2.875,84

Con las siguientes actividades que te propongo podrás practicar a nivel interactivo utilizando los números decimales.

1- Para empezar….

2- Partes y redondeo.

  

3- Comparar y ordenar

a) Primera.

b) Segunda.

 

 

4- Operaciones con números decimales.

 

a) Primera.

 

b) Segunda.

c) Tercera.

 

d) Cuarta. 

 

  e) Operaciones con la unidad seguida de ceros.

 

g)- Cuaderno de operaciones básicas con decimales (Santillana).

 

5- Problemas. Pincha en el icono y accede.

 

Para practicar.....

1. La lista de la compra.

Con la colaboración de las familias, el alumnado tiene que traer, anotado en su cuaderno, la lista de la compra que se suele hacer en casa a lo largo de una semana. A partir de ella y, utilizando un folleto de propaganda, tiene que hacer una compra semanal.

2. El ticket de compra.

¿Para qué nos sirve un ticket? ¿Qué información podemos obtener? 

Partiendo de un ticket de compra, tienes que anotar en tu cuaderno toda la información que encuentres y la utilidad de la misma.

Reformas en casa.

En clase hemos creado una empresa de multiservicios "Multiservicios Aleixandre". Dicha empresa se dedica a realizar cualquier reforma que queramos realizar en casa, así como el asesoramiento para la compra de mobiliario y decoración.

El alumnado, por equipo o de forma individual, tiene que pensar en la reforma de dos estancias de la vivienda. A partir de ahí, tiene que elaborar un presupuesto.

Os dejo el formato del presupuesto.

 

3. Dale al coco: piensa y calcula.

1.- Ana y Miguel van a comprar un portátil entre los dos que vale 399€ y una televisión que vale 449,10€. Ana lleva 508€ y Miguel 520€.

¿Cuánto tiene que pagar cada uno? 

¿Cuánto dinero le sobrará a cada uno?

                                                                                                (Irene)

2.-Raquel va a reformar su casa y necesita 28 m2 de parquet que cuesta 19,95€ el metro.También necesita 3 m2 de azulejos que valen 6,75€ cada uno. 

¿Cuánto dinero se gasta en total? 

Si paga con 600€ ¿Cuánto le devolverán?

                                                                                                (Laura) 

3.-Carlos tiene 725,25€ y se quiere comprar un móvil Motorola que cuesta 199,25€; la tablet ASUS  129€ y un portátil de pantalla táctil que vale 399€

¿Cuál cuesta todo? 

¿Cuánto le sobra o le falta?      

¿Quieres seguir practicando. Pincha aquí.               

                                                                                               (Mohamed)

LA LECCIÓN DE AUGUST

 

"Auggie Su cara lo hace distinto y él solo quiere ser uno más. Camina siempre mirando al suelo, la cabeza gacha y el flequillo tratando en vano de esconder su rostro, pero, aun así, es objeto de miradas furtivas, susurros ahogados y codazos de asombro. August sale poco, su vida transcurre entre las acogedoras paredes de su casa, entre la compañía de su familia, su perra Daisy y las increíbles historias de La guerra de las galaxias.

Este año todo va a cambiar, porque este año va a ir, por primera vez, a la escuela. Allí aprenderá la lección más importante de su vida, la que no se enseña en las aulas ni en los libros de texto: crecer en la adversidad, aceptarse tal como es, sonreír a los días grises y saber que, al final, siempre encontrará una mano amiga".

(Editorial Nube de Tinta)

En una sociedad en el que el bullying entre los jóvenes se está convirtiendo en una verdadera epidemia, los libros de la serie «Wonder» ofrecen una nueva visión refrescante, necesaria y esperanzadora. 

En este segundo trimestre, el alumnado de 6º C, lo hemos trabajado en las áreas de Lengua y Valores.

El trabajo lo podemos enmarcar en tres etapas:

a) Hemos leído el libro de manera compartida entre el colegio y el hogar. A medida que íbamos leyéndolo hemos ido haciendo actividades de seguimiento.

b) Una vez terminado de leerlo, hemos tenido la visión del libro en lenguaje audiovisual. Se ha proyectado la película.

 

c) Por último, todo el trabajo realizado ha sido recogido en una presentación elaborada con Genially. Paralelamente, cada chico y chica ha tenido que recopilar y encuadernar todo el trabajo realizado.

La experiencia ha sido muy positiva por la diversidad de actividades realizadas, las reflexiones compartidas, la conexión del libro con la realidad de los chicos y chicas y la amistad como valor fundamental para crear relaciones positivas y buscar personas "vitaminas" a nuestro alrededor.

"Todos deberíamos recibir una ovación al menos una vez en nuestra vida, porque todos vencemos al mundo"

(Auggie)

AGENTES DE VIAJES

 

Estamos conociendo y haciendo un recorrido por los países que forman la Unión Europea, sus instituciones, símbolos y el trabajo conjunto que los países miembros desarrollan.

Para que conozcan nuestra Comunidad Autónoma (Andalucía) tienes que    organizar un viaje de  vacaciones. Para ello, te vas a convertir en un agente de viajes y tienes que planificar las VACACIONES DE ENSUEÑO para un cliente del país de la UE que tú elijas.

Te dejo un  un documento editable que te puede servir de referencia a la hora de ofertar el paquete turístico al cliente. Lo puedes descargar en:

- Formato editable.

- Formato pdf.

No te olvides de los siguientes aspectos:

• Itinerario
• Medio de transporte 
• Manutención
• Alojamiento
• Excursiones/visitas
• Otros gastos
• Truquiviaje
• Galería de fotos

VIAJA Y DESCRUBRE NUEVOS MUNDOS Y EMOCIONES

ABRAZOS

 

Para que las niñas y los niños aprendan sobre el valor de la amistad es necesario formarlos con nociones, conocimientos, habilidades, emociones, vivencias, sentimientos, y que le preparemos para vivir con armonía y respeto.

La transmisión de valores es muy importante en la vida de las personas ya que suele mover la conducta y el comportamiento de las mismas; orientan la vida y marcan la personalidad. Estos son las reglas por las que una persona se rige en la vida. Nos marcan una línea de actuación y nos impulsan a hacer o no hacer ciertas cosas. Están siempre presentes y determinan la mayoría de nuestras decisiones, ya sean pequeñas o muy importantes.

Hay abrazos largos, intensos, suaves, cortos, fugaces, abiertos, cerrados,..... Piensa que:

"Cuando te falten las palabras para decir algo, da un abrazo".

Para celebrar el Día de la Amistad y del Amor os propongo la siguiente actividad dentro del Taller de Escritura Creativa.

- Piensa en una persona, lugar, objeto, mascota,... que sea muy importante para tí.

- Exprésale el sentimiento de amistad a través de un poema o una carta.

- Los textos los publicaremos en el blog.

¿Estas preparado, estas preparada?

¡¡¡Empezamos!!!